was bedeutet bildung für mich

Ich bin ganz bewusst bei die­sem Modell nicht in Rich­tung „Wer­te“ gegan­gen, weil die Dis­kus­si­on in die­sem Bereich nach mei­nem Erle­ben sel­ten zu etwas führt. Demnach ist Bildung Wissen – ist Bildung Lernen und Lehren – ist Bildung Kenntnis und Erkenntnis. Heimat ist fuer mich meine Familie und die Erinnerung an meine Kindheit, deshalb habe ich zwei Heimaten. Denn wer kann schon sagen, wel­ches Wis­sen in Zukunft rele­vant sein wird; viel­leicht ist gera­de hei­ße Luft dann der Renner. Der Begriff „Bildung“ wird zunächst einmal mit der Schule assoziiert, in der Lehrer versuchen, ihren Schülern das Maß an Bildung zu vermitteln, welches im Lehrplan als angemessen festgelegt wurde. „Für mich hat sich der Sinn des Studiums erst im Laufe der Zeit gezeigt. Wenn man mich Fragen würde, was der Tod wohl für mich bedeuten würde, würde ich nicht lange überlegen müssen um zu antworten. ... Tu es nicht für mich. Ich kann es selbst erfahren und ausprobieren. Ich kom­me sel­ten dazu, schlaue geis­tes­wis­sen­schaft­li­che Abhand­lung zum Bil­dungs­be­griff zu lesen. Was bedeutet Geld für mich? Sie bietet Freiheiten: Wer an der Demokratie teilnehmen möchte, kann das tun, muss es aber nicht. Die richtige Erkenntnis, was Arbeit bedeutet, kommt, wenn man sie verliert, nicht mehr ausüben kann oder keine findet. Daher beruht soet­was wie „Bil­dungs­ka­non“ im Grun­de auf einer breit gestreu­ten Spekulation. Wissen, Intellektualität und Kultiviertheit stehen für Bildung – doch auch die individuelle Persönlichkeit spielt eine große Rolle. Dieser Prozess führt, in Verbindung mit beständiger Übung, zu Können, Wissen und zur Entfaltung des Potenzials jedes Menschen. Für mich bedeutet Nachhaltigkeit, dass man auch umdenken muss. Ich moch­te Geschich­te als Schü­ler nie, bemer­ke aber, dass ich ein­zel­ne Wis­sens­pa­ke­te jetzt in eine Ver­bin­dung brin­gen, d.h. Struk­tu­ren mit Hil­fe vor­han­de­ner Inhal­te auf­bau­en kann, von denen ich lan­ge Zeit nicht wuss­te, wo ich sie im Lager hin­stel­len soll­te. Bildung!" Fähigkeiten aufweist: Dies lässt sich auch durch eine Liste von Zielen, die als eine Orientierung für die Gestaltung von Bildungsmaßnahmen dienen kann, ausdrücken: Kurz: Das Konzept der Bildung umfasst die Gesamtheit der Fähigkeiten und Eigenschaften einer Persönlichkeit. 2020 13:15. So wie es viele Definitionen für Wert gibt, so gibt es auch viele Definitionen für Erfolg. Struk­tur und Inhal­te. Ganz wichtig ist für mich das gute Arbeitsklima, das mit keinem Geld der Welt zu bezahlen ist. Es gibt manch­mal die Situa­ti­on, dass man bestimm­te Pake­te braucht bzw. In der Dis­kus­si­on um „gute Bil­dung“ wird mir momen­tan zu sehr polarisiert. Die Leitung des Sophie-Scholl-Berufskollegs begrüßte Ministerin Gebauer gemeinsam mit Maria Springenberg-Eich, der Leiterin der Landeszentrale für politische Bildung NRW . >Wann ist die Aus­sa­ge “Man kann nicht alles wissen!” korrekt, Immer. ... ein Thema von allen Seiten zu beleuchten, mit allen Sinnen erfahren, Zeit für Versuche und Irrtümer zu haben, im eigenen Tempo zu arbeiten und solange daran zu arbeiten bis es „aufgearbeitet“ ist. Menschen können sich selber bilden. Die Antwort auf diese wichtige Frage findet man bereits im Eingangsbereich des Sophie-Scholl-Berufskollegs in Duisburg. Moritz: Bildung ist für mich etwas Wichtiges und Essenzielles, das jeder haben sollte. Sie sind aber aus­tausch­ba­re Pakete. „in Extrem­po­si­ti­on 2 scheint es mir vor allem um das Ver­wen­den vor­ge­ge­be­ner Struk­tu­ren zu gehen – die Sor­tie­rung steht im Vor­der­grund und nicht der Paket­in­halt. GA_googleAddSlot("ca-pub-5124544586744255", "Fullbanner_bXp_Wissen"); Dazu gehö­ren fach­li­che, metho­di­sche Struk­tu­ren aber auch Per­sön­lich­keits­merk­ma­le, die für das gewähl­te Pro­jekt oder The­ma dann kon­sti­tu­ie­rend sind. Infor­ma­tik – obwohl nicht „mein“ Fach – ist eine Wis­sen­schaft rund um die Struk­tu­ren infor­ma­ti­ons­tech­ni­scher Sys­te­me. Doch ist das alles, was Bildung ausmacht? anderen Lebewesen gegenüber. Wenn ein Mensch, mit einer unheilbaren Krankheit die ihm stets schmerzen zufügt, stirbt ist der Tod eine Erlösung. Wenn es kei­ne Lager­struk­tu­ren gibt, wird es mit der Ver­wert­bar­keit der Pake­te schnell schwie­rig. Pake­te sucht man sich selbst und baut damit sei­nen eige­nen Struk­tu­ren. Zwei­te­res: Sehr wahr­schein­lich, aber da kann man diskutieren. Um den Begriff „Bildung“ näher zu beschreiben sind bisher auch einige Versuche unternommen worden, Bildung anhand von Kriterien-Listen festzulegen. Ernst Haeckel bezeichnet Pädagogik die Auseinandersetzung Vorschau Mappe Merkliste Politik-fuer-mich-Arbeitsblatt-02.pdf Auf diesem Arbeitsblatt finden Sie die Statements bekannter Politiker zum Aufhängen ins Klassenzimmer. Viel­leicht machen das Men­schen – wir haben hier vor Ort einen Laden, bei dem man beim ers­ten Hin­se­hen nicht ver­mu­ten könn­te, dass es eine Struk­tur gibt – aber sie ist vor­han­den (und ermög­licht sogar das Auf­fin­den eines Kän­gu­ruh-Half­ters nach Jahr­zehn­ten). Sonst sehe ich kei­nen Vor­teil in alter­na­ti­ven Mul­ti­pli­ka­ti­ons­ver­fah­ren – abge­se­hen davon, dass es immer bes­ser ist, meh­re­re Ver­fah­ren zu ken­nen, aber dar­um geht es ja nicht. Einer, der es … In einer starken Solidargemeinschaft arbeiten (9 Prozent) „Arbeit bedeutet für mich Loyalität, Wertschätzung, Teilhabe und Zusammenhalt in einer Solidargemeinschaft.“ Diese Gruppe hat Ich kann mich nicht mit gro­ßem, fun­dier­tem Wis­sen zu Bil­dungs­theo­rien ande­rer schlau­er Leu­te schmü­cken. Hier stößt auch das Internet an seine Grenzen, oder besser, diejenigen, die dafür schreiben. Aus­ein­an­der­set­zun­gen um die „rich­ti­ge“ Art von Bildung. °schnüff°. Der Begriff Bildung entstand bereits im Mittelalter. Digitale Bildung ist spätestens seit Covid-19 ein riesen Thema. Selbst die cut­ting edge Phy­sik­di­dak­tik treibt es da umstrit­ten bunt, sie­he http://de.wikipedia.org/wiki/Karlsruher_Physikkurs, Pingback: Lehrerzimmer » Archiv » Aufsicht im Warteraum, Das ist eine lus­ti­ge Idee! ... sich abseits des Bildschirms Zeit für seine finanzielle Bildung zu nehmen. Ich finde auch, das einmal erworbene "bildung" ebenso verpflichtet sie zum wohle der allgemeinheit zu nutzen, wie erworbener wohlstand. Inklusion bedeutet für mich als Rollstuhlfahrer, dass ich nicht nur eine bezahlbare Barrierefreie Wohnung habe, sondern dass ich endlich meine Kinder, Freunde und Bekannten Barrierefrei besuchen kann. Riester Rente: Was dafür spricht & die Kehrseite! Che­mie und All­tag ken­ne ich als Kon­zept nicht. […] @Jo die erfolg­rei­che Inte­gra­ti­on von Pake­ten in eine Lager­struk­tur sogar mit glücks­brin­gen­den Erfah­run­gen asso­zi­iert, Crea­ti­ve Com­mons Attri­bu­ti­on-Non­Com­mer­cial-ShareA­li­ke 4.0 International, Bil­dung im Gleich­schritt vs. Kompetenzmodell. platz­spa­rend inein­an­der­sta­peln kann und damit Men­gen an intel­lek­tu­el­ler Kapa­zi­tät blockieren. Ich hat­te nach einer Woche das Gefühl, bei den Teil­neh­men­den völ­lig unten durch zu sein. besit­zen muss, um die Not­wen­dig­keit zu sehen, dass die­se gela­gert wer­den müs­sen oder um über­haupt einer Lage­rungs­struk­tur ent­wi­ckeln zu können. Des­halb wür­de ich die Päck­chen­grös­se der bei­den Fächer ver­än­dern. Politik-fuer-mich-Arbeitsblatt-01.pdf Dieses Arbeitsblatt leitet mit Einzel- und Gruppenaufgaben durch die Unterrichtsstunde "Was bedeutet Politik für mich?". Wenn wir uns auf eine Dis­kus­si­on dar­über ein­las­sen wol­len, dann benö­ti­gen so etwas wie eine Ziel­vor­ga­be, die wir ver­mut­lich, dem Lager­mo­dell zufol­ge, von Zeit zu Zeit über­den­ken sollten. Alle sprechen von digitaler Bildung - was bedeutet das für mich? Streit gibt es oft dar­über, wie man sich „rich­tig“ zwi­schen den Polen positioniert. Das Prin­zip bzw. Wie … Wenn du die Website weiter nutzt, gehen wir von deinem Einverständnis aus. („Bes­ser oder schlech­ter“ für aus­nahms­los 100% aller Ler­nen­den oder für einen davon abwei­chen­den hohen Pro­zent­satz? Immer. Wer gebildet ist, weiß oder kann etwas und kann sein Leben besser meistern. Meinst du das so? Wenn ein Kind kei­ne Eiche mehr erkennt, ist das scha­de. Bildung soll die Persönlichkeit entwickeln und ein erfülltes Leben ermöglichen. Aber jeder will Che­mi­ker, Phy­si­ker oder Bio­lo­ge wer­den!“ Neben­bei neh­me ich wahr – wahr­schein­lich als ein­zi­ger – das die Infor­ma­ti­ons­tech­no­lo­gie zuneh­mend unse­ren All­tag bestimmt, wir aber immer weni­ger von den zugrun­de­lie­gen­den Struk­tu­ren wissen. Es gibt keine einheitliche Definition für Bildung, denn Bildung ist nicht nur Wissen, sondern auch Handlung zugleich und ständig im Fluss. Der Tod hat viele Seiten. Sie hilft mir heu­te in mei­ner Tätig­keit als Lehr­kraft wie auch in Bera­tungs­pro­zes­sen – man kann vor die­ser Folie Ver­hal­ten anders einordnen. Das Inter­es­san­te an der Fra­ge, was Bil­dung bedeu­tet, ist eine die Dop­pel­deu­tig­keit der hier dis­ku­tier­ten Interpretation. Das andere Konzept der Bildung ist das, das keine Widerworte duldet.“ Noam Chomsky. Man kann über sich und über die Welt nachdenken und ist ein Teil der Gesellschaft. Die­se soll­ten fähig sein, selb­stän­dig zu den­ken, zu argu­men­tie­ren und zu han­deln, sprich sich zu entscheiden. Diese Website benutzt Cookies. Meinst du das so? Che­mie im All­tag und die Phy­sik der aktu­el­len Lebens­welt wür­den die­se Zie­le bestimmt nach­hal­ti­ger ver­mit­teln, als vie­le aktu­el­le und blut­lee­re Lehr­plan­erfül­lungs­ver­su­che der Schulen. Ich sehe die­se bei­den Kom­po­nen­ten ein­zeln als völ­lig wert­los an. das ist für mich auch Bildung. Für mich ist reisen eine wichtige bildungs grundlage. Kann ich mir gut Ls Trick­film oder Comic vor­stel­len, mit all den Missverstândnissen, zur fals hen Zeit am fal­schen Ort aus­ge­pack­ten Pâckchen, den fehl­pla­zier­ten, den durch­ein­an­der gera­te­nen – und den eher win­di­gen Rega­len neben den fest­ge­mau­er­ten Grund­ge­setz-Ecken und den rasen­den Wis­sens­pa­ket­ga­bel­stap­lern und Bei­na­he-Unfäl­len und Ver­su­chen von brül­len­den Kon­troll­in­stan­zen, die Meta-Regeln ein­füh­ren wol­len – das gan­ze schö­ne Chaos :-))). Noch ket­ze­ri­scher: Wenn der Pro­zess des Wis­sens­er­werbs für den Ein­zel­nen mehr mit Sinn gefüllt ist, besteht viel­leicht die Chan­ce auf etwas zufrie­de­ne­re und wache­re Men­schen, was ggf. Doch, was bedeutet digitale Bildung? Was bedeutet Heimat fuer mich? Sei­ten­hieb: Das Wis­sen über die­se Struk­tu­ren braucht kei­ner, weil es müh­sam und belas­tend ist – über Che­mie höre ich übri­gens in der Rück­schau ehe­ma­li­ger Schü­ler mit ent­spre­chen­der Che­mie­leh­rerbio­gra­phie gleiches. Es gibt aber auch Bildungseinrichtungen: Das sind Orte, an denen man gebildet wird. Hier muss man nicht dafür kämpfen. Der Philosoph Henning Kössler beschreibt Bildung als den „Erwerb eines Systems moralisch erwünschter Einstellungen durch die Vermittlung und Aneignung von Wissen derart, dass Menschen im Bezugssystem ihrer geschichtlich-gesellschaftlichen Welt wählend, wertend und stellungnehmend ihren Standort definieren, Persönlichkeitsprofil bekommen und Lebens- und Handlungsorientierung gewinnen“. Viel­leicht fah­ren da auch Robo­ter hin und her, die von einem kom­pli­zier­ten Steue­rungs­sys­tem betrie­ben wer­den. Geld bedeutet für mich aber auch Freiheit: Freiheit, einen wichtigen Schritt zu tun, ohne Existenzängste zu haben. http://fontanefan.blogspot.de/2013/06/worauf-kommt-es-beim-lernen-an.html, Pingback: “Vogelperspektive durch LdL?” (aus dem Blog von Heiko Schneider) | Jean-Pol Martins Weblog. natürlich erstmal, das Eltern ihre Kinder vernünftig behandeln. Und ich meine nicht club med , oder ähnliches. Bildung! Quasi eine Schule für alle. Die grund­sätz­li­che Struk­tur dabei ist, dass Teil­chen von A nach B über­tra­gen wer­den. In jedem Lager befin­den sich Pake­te, die inner­halb der Struk­tur einen Platz besit­zen und meist auch irgend­wann eine Funk­ti­on erfül­len. Wenn es Regeln durch­zu­set­zen galt, muss­te ich das machen. Grundsätzlich gibt es viele Details zu ... » mehr, Abschlüsse Ausbildung Ausbildungsplatz Berufseinstieg Berufswahl Bewerbung Fernstudium Finanzierung Gehalt Jobsuche Karriere Karrierechancen Lernen Studium Weiterbildung, Betriebsprüfung im Überblick: Darauf sollten Sie achten, Krankenversicherung für Beamte – darauf ist zu achten. Sieht man das Ver­hält­nis zwi­schen bei­den als dicho­to­misch an, so wird ein Schuh daraus. Sie verpflichtet ihre Bürger politisch zu nichts. Ande­res soll­te rea­li­täts­na­her ver­mit­telt wer­den. Und wenn ich alle Pake­te in Digi­ta­li­en erst suchen muss, wer­de ich nicht effi­zi­ent arbei­ten kön­nen oder Struk­tu­ren ent­wi­ckeln, die nicht effi­zi­ent sind und intel­lek­tu­el­le Kapa­zi­tä­ten blockieren. Sowohl gute wie auch schlechte. Erforderliche Felder sind mit * markiert. „Für mich bedeutet Heimat ein Gefühl der Zugehörigkeit; zu Hause ist dort, wo das Herz sich rundum wohlfühlt. Ich ver­mis­se aller­dings Aus­sa­gen zu den Inhal­ten der Pake­te. Ich komme eigentlich aus Chiayi, aber ich finde immer, dass ich Tainanerin bin. Jahrhundert die wohl weitreichendste Bildungsreform des deutschen Sprachraumes durchführte. Ich habe frü­her mal Jugend­ar­beit gemacht, unter ande­rem auch Frei­zeit­ar­beit. Lehr­jah­re sind kein Her­ren­jah­re. Planbarkeit der Arbeit ist für diese Gruppe ein zentraler Wert, Beschleunigung und zunehmenden Leistungsdruck empfindet sie als negativ. Dass sie ein­mal wich­tig wer­den wür­den, wuss­te ich damals nicht. - Über kaum ein Thema wird häufiger und härter gestritten. Ein solches Ereignis ist für jeden Vater und jede Mutter ein bewegendes wie auch einschneidendes Erlebnis. kann man klas­sisch schrift­lich Mul­ti­pli­zie­ren oder eben. Bildung soll gut ausgebildete Fachkräfte für den Arbeitsmarkt bereitstellen und … Bildung bedeutet für uns. Pake­te, die man vor­ge­setzt bekommt, ent­sprin­gen dem indus­tri­el­len Zeit­al­ter. Als unbestrittener Urvater der modernen Auffassung von Bildung gilt Wilhelm von Humboldt, der auf der Schwelle zwischen dem 18. und dem 19. ... Für mich ist eines der Zie­le, das für mich obers­te Prio­ri­tät hat, mün­di­ge Bür­ger zu erzie­hen. Infor­ma­tik hal­te ich tat­säch­lich für min­des­tens eben­so wich­tig wie Latein. Das kann der Geburtsort sein, muss es aber nicht. 06. Im Lau­fe des Che­mie­un­ter­richts ändert sich eigent­lich „nur“, dass der Auf­bau von A, B und dem Teil­chen immer kom­pli­zier­ter wird. Niemand muss wählen gehen. die Struk­tur „Donator/Akzeptor“ bleibt jedoch. Bildung meint statt dessen vielmehr ein „Wissenswissen“, eine „Fähigkeits-Fähigkeit“ (Clemens Sedmak) ein Wissen, das sich selbst zu reflektieren vermag und über seine Bedeutung, seinen Stellenwert für mich selbst und andere weiß. Fin­den und aus­pa­cken reicht eigent­lich auch schon. Darin einbezogen sind auch die Konzepte, die man meist im engeren Sinne unter ‚Bildung‘ versteht: So erhält man eine Mischung, die als die persönliche Bildung des Individuums bezeichnet werden kann. „Die Bildung zielt darauf ab, den Menschen zu zeigen, wie sie etwas für sich lernen. Aber neu­lich kam mir ein Gedan­ke für eine Ana­lo­gie, die mei­nen per­sön­li­chen, völ­lig unwis­sen­schaft­li­chen Bil­dungs­be­griff recht gut beschreibt, der sich aus pri­va­ten und beruf­li­chen Quel­len speist. Portal "Bildung für nachhaltige Entwicklung", Der Wille und die Fähigkeit sich zu verständigen, Ein Bewusstsein von der Geschichtlichkeit der eigenen Existenz, Wachheit für letzte oder unentscheidbare Fragen, Selbstverantwortung und Verantwortung in der res publica, Fähigkeiten der Lebens- und Alltagsbewältigung, Verantwortungsbewusstsein, Kompromiss- und Friedensfähigkeit, Wissen – im Sinne von ‚Kenntnis von etwas haben‘, Intellektualität – bezogen auf besonderes künstlerisches und wissenschaftliches Wissen (vom lateinischen intellegere = verstehen), Kultiviertheit – als die im sozialen Kontext ausgebildete gepflegte und sozial-erwünschte Lebensweise, Individuelle Anlagen der Persönlichkeit sowie, Zeitliche, räumliche und soziale Bedingungen. Das Abend­land ist des­halb noch nicht untergegangen. Bildung bedeutet, dass ein Mensch etwas gelernt hat. Ein „Adjek­tiv im prä­di­ka­ti­ven Gebrauch“ (= Paket) könn­te in einer ande­ren Gram­ma­tik (= Struk­tur) eben anders hei­ßen und funk­tio­nal anders betrach­tet wer­den. Wenn es kei­ne Pake­te gibt, ist der Betrieb des Lagers als Selbst­zweck irgend­wie doof. Das Ereignis hat mich dazu angeregt, nachzudenken, was Bildung eigentlich genau bedeutet. 5. Die Verschiebung gilt in der aktuellen Situation sowohl für schriftliche Prüfungen als auch für mündliche Prüfungen. Es gibt dazu bestimmt auch Alter­na­ti­ven, z.B. Ich wür­de da nicht nur von vor­ge­ge­be­nen Plät­zen, son­dern eher von vor­ge­ge­be­nen Pake­ten spre­chen, oder miss­ver­ste­he ich das? das eine oder ande­re nach sich zieht. Und das tut es übri­gens schon seit sehr lan­ger Zeit. Diese befinden sich in einem permanenten Entwicklungsprozess. „Nachhaltigkeit ist für mich zu einem Modebegriff geworden, der zu jeder Gelegenheit verwendet wird. Man sollte meinen, dass das für jeden so ziemlich dasselbe ist, aber wenn man genau hinsieht, gibt es dazu vor allem viele verschiedene vage Vermutungen. Und es gibt Men­schen, die eben wis­sen, was gut und recht ist und was ein Staats­bür­ger eben so kön­nen muss. Obwohl ich nicht mehr der absolute Neuling darin bin, habe ich wieder Lust bekommen, mich … °schnüff, schnüff°. Ein Wissen, dass sich in aber ich meine nun vor allen Dingen, die GrundVoraussetzung fürs menschliche miteinander. Ein­zel­ne Pake­te oder „Wis­sens­ar­te­fak­te“ sind da weni­ger dyna­misch – wobei es natür­lich immer auf das Wis­sens­ge­biet ankommt. Die Demokratie ist eine der unaufdringlichsten Herrschaftsformen, die es gibt. >Das ver­füg­ba­re Wis­sen der Welt wächst exponentiell. Das ver­füg­ba­re Wis­sen der Welt wächst expo­nen­ti­ell. Anja Karliczek, Bundesministerin für Bildung und Forschung „… dass wissenschaftliche Neugier wahrhaft grenzenlos sein kann. Im Prin­zip ver­sucht die­ses so zu tun, als wür­de der Sprach­er­werb wie bei einem nati­ve Spea­ker erfol­gen kön­nen – aller­dings in Deutsch­land. Die Natur­wis­sen­schaf­ten haben es da etwas leich­ter – klar kön­nen sich in Infor­ma­tik oder Phy­sik auch fun­da­men­ta­le Annah­men mal als falsch erwei­sen, aber die Halb­werts­zeit sel­bi­ger scheint mir weit­aus grö­ßer zu sein als bei Begrif­fen in den Geisteswissenschaften. Eigent­lich sind pri­mär die Struk­tu­ren wich­tig, da es eh viel zu vie­le Pake­te in der Wis­sens­ge­sell­schaft gibt und zum ande­ren am Anfang der Schul­zeit noch gar nicht klar sei kann, wel­che Pake­te man spä­ter mal fin­den und aus­lie­fern muss. Was bedeutet Demokratie für mich? Bildung ist also ein Prozess der Individualisierung, durch den der Mensch seine Persönlichkeit ausbilden kann. Das bedeutet dann auch manchmal Verzicht. älteren Lilli: Bildung und auch das Recht darauf ist für uns selbstverständlich, insbesondere in Göttingen, wo die Mehrheit der Jugendliche auf eines der vielen Gymnasien geht. Inhalt und Struk­tur gehen immer Hand in Hand. Beginn: 19. Wei­ter­hin ist das „Pro­jekt­ler­nen“ zur­zeit ein neu­er päd­ago­gi­scher Mode­be­griff: Schü­le­rin­nen und Schü­ler suchen sich hier ihre Pake­te und Struk­tu­ren selbst. Aktu­ell wird dis­ku­tiert, inwie­weit Infor­ma­tik ein Bestand­teil von Unter­richt sein soll­te wie etwa Che­mie, Phy­sik oder Bio­lo­gie, Die Geg­ner sagen: „Es will ja nicht jeder Com­pu­ter­nerd wer­den!“ – Ich sage: „Soso. Model­le haben ihre Gren­zen, aber der Inhalt ist für mich bei Extrem­po­si­ti­on 1 doch zen­tral: Haupt­sa­che, du hast die selbst­ge­wähl­ten Pake­ten nach einem eige­nen (schö­nen, kom­ple­xen, selbst­stän­di­gen, effek­ti­ven) Sys­tem ver­teilt, auch wenn nur hei­ße Luft in den Pake­ten ist. ChiK (Che­mie im Kon­text) geht in die­se Altags­rich­tung und ist für mich ein Bei­spiel, wie man kurz­fris­tig SuS moti­vie­ren kann, weil eine simp­le Lager­struk­tur vor­ge­gau­kelt wird, die bei kri­ti­schen Nach­fra­gen aber sofort zusam­men­fällt – lang­fris­tig ist das Ergeb­nis dann das Glei­che wie bei klas­si­schen Ansatz :o)…, Pingback: Kommentare zu “Konzeptualisierung als Glücksqulle” (juni 2013). | Jean-Pol Martins Weblog, 10 Pflichtfach Informatik n 20 goto 10 « Aus Der Schule « riecken.de, Entidentifizierung – eine Gefahr für „Bildung“ unter Coronabedingungen, Tag 9 der Familienquarantäne – Gedanken zur Epidemie, Themen in Schule nach den Sommerferien – oder meine Angst vor der Angst, Es gibt Lager­an­ord­nun­gen, die sinn­voll und eff­zi­ent sind, um mög­lichst vie­le Pake­te in kur­zer Zeit struk­tu­riert abzu­le­gen und abru­fen zu kön­nen. Besonders die kritische Aufarbeitung der deutschen Geschichte ist eine zentrale Aufgabe der politischen Bildung. Geld ist oft ein Mittel zum Erfolg, aber es ist selten der Erfolg selbst. | Kreide fressen, Als Ersatz für ein Pingback: | Kreide fressen, http://fontanefan.blogspot.de/2013/06/worauf-kommt-es-beim-lernen-an.html, “Vogelperspektive durch LdL?” (aus dem Blog von Heiko Schneider) | Jean-Pol Martins Weblog, http://de.wikipedia.org/wiki/Karlsruher_Physikkurs, Lehrerzimmer » Archiv » Aufsicht im Warteraum, Kommentare zu “Konzeptualisierung als Glücksqulle” (juni 2013). „Bildung“ – ein Begriff, der nicht selten in der öffentlichen Debatte auftaucht. Die Rech­te und Mög­lich­kei­ten des Per­so­nal­rats sind gegen­über denen von ande­ren Arbeit­neh­mer­ver­tre­tun­gen m.E. Von Humboldt definierte Bildung als „die Anregung aller Kräfte des Menschen, damit diese sich über die Aneignung der Welt entfalten und zu einer sich selbst bestimmenden Individualität und Persönlichkeit führen“. Wissen, Intellektualität und Kultiviertheit stehen für Bildung – doch auch die individuelle Persönlichkeit spielt eine große Rolle. So gilt zum Beispiel nach dem deutschen Pädagogen Hartmut von Hentig als gebildet, wer folgende Charaktereigenschaften bzw. Schö­ne, mög­li­cher­wei­se nütz­li­che Ana­lo­gie. Wei­ter­hin fal­len mir noch struk­tu­ra­le oder her­me­neu­ti­sche Inter­pre­ta­ti­ons­an­sät­ze ein. Wenn die Adap­ti­on nicht gelingt. Ich wollte eigentlich Deutschlehrer werden, also entschied ich mich für Germanistik. Ich habe Knochenmarkkrebs - was bedeutet die Corona-Impfung für mich? Voka­beln einer Fremd­spra­che sind für mich so ein Bei­spiel. Niemand muss demonstrieren. Wei­ter­hin gibt es in der Che­mie ein didak­ti­sches Kon­zept namens „Dona­tor-/Ak­zep­tor­prin­zip“. Eine einheitliche Definition für „Bildung“ gibt es nicht, denn jeder hat eine andere Vorstellung davon.

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